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趣味課程破解訊息真偽 培養思辨能力

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趣味課程破解訊息真偽 培養思辨能力

「我們要來查資訊正確性!」高二小妍將要破解一篇網路時事的真偽。

在網絡媒體百家齊放的時代,我們日常生活中充斥著各種來源的訊息,例如電子雜誌、網路電視、社群媒體、串流影音平台等,這些傳播媒介跟我們的生活已達到密不可分的狀態。許多時候孩子只見聳動標題就信以為真,但對於每個訊息所隱含的目的不一定都能真正辨識,並作出正確的判斷和抉擇。

如何教導孩子辨識訊息真偽並應用於生活,以不至於被錯誤的資訊蒙騙,「媒體識讀」就顯為重要。社工發現安置機構孩子在作為閱聽人,想法往往較為單純,大多時候只是一味接收,較少其他延伸性思考,此時就需要師長或大人帶領孩子學著了解事件脈絡,從中慢慢分析架構與論述,進而建立正確價值觀。

日前愛心育幼院與輔仁大學的學生合作,經由大學生設計輕鬆趣味的真假鑑定遊戲,分組針對不同新聞時事進行討論,找出內容當中的關鍵字,逐一判讀並查找資料佐證。剛開始孩子看到文章內容都沒有太多想法,但透過大學生們一對一引導,小妍學會自己畫重點與心智圖,了解訊息所用的字句與實際狀況的差異,發現原先看到的並非事件全貌。

最後各組彙整所有資料進行報告,過程中可見相同的議題,卻在不同組別有不一樣的分享與看見。此次活動孩子對於資訊判讀能力都有所進步,相信在未來生活,看見訊息不只是單純接收,也可以從中進行獨立思考與判斷,不至於落入錯誤訊息的陷阱之中。

  邀請您支持「愛心育幼院-多元學習計畫」,助弱勢孩子有機會增長不同軟實力!

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