(圖一: 中區職場參訪系列二-遊戲程式設計業)
本年度「多走一哩路」方案以「百工日誌」為主軸，帶領青年按職業興趣，走進職場，近身體驗！
中區職場參訪第二個系列「遊戲程式設計」業，參訪團由大二到大四的四位青年組成，成員分別就讀資訊工程、資訊管理、資訊與通訊學系，各有專長的他們，帶著對於遊戲產業的好奇與熱情，迫不及待踏進「艾可米遊戲公司」以及「大思小設程式設計學苑」，期待一窺「遊戲產業」的神祕風情。
(圖三青年們事先蒐集艾可米遊戲公司的相關資訊，事先提出訪談題目，於當天請益)
(圖四艾可米遊戲公司分享即將發表的遊戲,從遊戲宣傳片的簡介中，帶出該公司產品的市場定位與特色。)
為快速讓青年們認識「艾可米遊戲公司」，林政賢專案總監分享即將發表的遊戲宣傳影片，從簡短的遊戲影片中，開啟商品的美術風格定位、遊戲風格定位話題。林總監表示，一個遊戲能否獨樹一格並引爆玩家熱情，市場定位及行銷手法乃關鍵因素。身為技術端人才，有了好的定位方向，技術上能否克服一切問題做出完美呈現呢?林總監提醒青年們，不斷自學充實提升技術是基本的，而要做出一個好的遊戲，絕不是靠個人作業，是需要團隊緊密合作才能得！美術總監眭弘遠補充道，美感是很抽象的，在「艾可米遊戲公司」工作這段時間，他不斷學習如何清楚表達、創造好的溝通模式，即使反覆修正是必然，確保團隊能同心一起往前走，這樣的過程很珍貴。
技術總監李明峻則是當場用樹狀圖表為青年們分析--投入遊戲產業可以切入的各種技術領域，他建議青年們先就自己有興趣優勢的技術開始預備，而後就相關領域技術增能；技術與美術緊密不分，技術總監鼓勵青年們「不侷限單一能力」，擴充相關領域技術能力有助解決上下游問題並使專案執行更順暢，幫助我們提升競爭力!
兩個小時的參訪中，青年們了解遊戲產業的必學程式語言、產業分工、生態、行銷方式，主管們更分享精進設計能力的練功秘訣，讓青年們大呼「收穫滿滿」!
遊戲公司之後，青年參訪團來到「大思小設程式設計學苑」。創辦人魏淳豐老師談到自己在北部軟體公司擔任程式設計工程師，一路提升成為主管帶領團隊，多年後回到家鄉台中轉任教職的經歷。魏老師先為青年們彙整了資訊相關領域的職缺類型，而後分享「資訊相關領域者」除了寫程式當工程師之外可能的職涯發展路徑；他回顧擔任助教期間發現自己喜歡教書，回到中部後曾在大學任教，深刻體會程式語言邏輯訓練應向下紮根，在自身多元能力具備後，魏老師重新為自己生涯定位，以「教育」領域為目標市場，進行優劣勢分析，而後開設了「大思小設程式設計學苑」。
(圖五「大思小設程式設計學苑」創辦人魏淳豐老師(左一)，分享自己一路從程式工程師，轉換跑道成為大學老師，而後進入兒童程式設計領域的歷程。)
(圖六魏老師分享解說)
「如何將程式撰寫能力變成自己的技能」?針對這個提問，魏老師鼓勵青年積極爭取參與開放專案、網站刷題競賽，也分享許多可以自學充電的外文網路資源。同時他分享自己「以成品為目標」的自我學習歷程，就是為自己設定一系列目標，一段時間就學習某一種程式語言，並寫出程式來，如此持續練功精進。另外，凡走過務必留下痕跡!! 魏老師要青年們有計畫地為自己留存學習軌跡與成果(例如作品集、撰寫技術筆記等)，這些紀錄除了是展現能力的證據，更能展現自己是有持續學習動力的人。
本次「遊戲程式設計業」參訪，開啟了青年們的多元視野，除了職場生態、市場定位概念、職涯可能性，達人們也就程式設計與練功方式做出指引..。當聽到達人們異口同聲地說「外文閱讀能力、語言溝通能力是在產業中得到晉升機會的加分項」，青年們頓時「小鈴鐺開啟」! 原來，工程師不是程式能力強即可，擁有「閱讀力、溝通力、團隊力」方為經營上策！
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