基督教芥菜種會多走一哩路 大學生培力計畫，主要是陪伴本會認養童、助學生，在他們4年大學生涯當中，培力他們，賦予他們所需要具備的能力。在大一下學期的任務當中，鼓勵學生們去集思廣益，透過團隊的方式，去思考群體想要做的圓夢行動計劃是什麼且如何具體地去執行。
老師會引導多走一哩路的學生們發想、思考、並觀察、看到什麼社會議題
「遊戲」是青少年學習的甜點，沒有人不喜歡! 透過「社會議題十秒未爆彈」的遊戲方式，讓不同組的成員透過討論，把想到、看見、觀察到的社會議題寫在便利貼上，使學生們能看見他人所觀察到的議題之外，也讓學員能積極地參與討論。「社會觀察」遊戲，讓他們能夠聚焦所要做之圓夢行動計劃的訂定。在討論中，發現每位青年都是如此地獨一無二，有的人善於思考、有的人具有整合性、有的人則是發表意見以及適合擔任領袖的類型，展現出其多元的樣貌並集思廣益且一起合作，達成課程當中「培力能力」的目標，讓每個學員能力被全然發揮，熱情被挑旺，感受到很有盼望!
藉由遊戲讓學員們一起集思廣益-分享各組看見的社會議題，並從白板當中選擇團隊想要改變及想執行的計畫去討論，當學生意識到社會充滿著許多的議題是可以做出改變後，透過青年就培員的引導，讓小組長來帶領大家討論及達成共識，更具焦的討論行動的有效性及意義性。「我們要做什麼圓夢行動呢?」「我們可以怎麼做呢?」「有人可以幫助我們嗎?」，看見學生們對於他們要做的事情，從一開始的沒有方向，到後來開始計畫聚焦及團體動力的活絡，看見孩子們無限的潛力!
分享他們的圓夢行動計畫目標並彼此回饋
疫情期間仍透過線上聚集討論，繼續努力大家一起的圓夢行動計劃
團隊經歷多次的討論後，化學效應漸漸渲染了每一個原本沉默的青年，有的人提供自己的創意，有些人發揮自己藝術的天分，在過程中，學習到彼此溝通、團隊合作以及協調、管理及如何跟他組的團隊介紹想做的圓夢行動計畫，並且去回應老師與學生對於計劃書的提問，寫計劃書的能力、思考、反應能力、溝通力等，這些在大學課業中以及未來的工作當中，都是很重要的軟實力!
「改變世界，由我開始」，小小的夢想能改變世界，不論是「想減少塑膠及海洋當中的垃圾及保護環境的重要性」，或是「從愛護自己社區環境開始，提高國民的環保意識」為目標，期待透過青少年們的集思廣益以及行動，成為影響環境、社區居民，並與其有更多的連結性及互動，改變社會，從身邊環境開始，也幫助青少年更多看見自己的優勢與價值。
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