與農藝、昆蟲為伴的少年

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與農藝、昆蟲為伴的少年

撰文/花蓮少年之家徐美琴社工

16歲的少年小金，患有注意力不全過動症和對立反抗症，需要極大的耐心和愛心陪伴成長。

小金是父母未婚生下的孩子，父親後來將他帶回撫養，隨著父親再婚，小金進入組建家庭。正值青春期的他與繼母和家人經常發生衝突，家庭關係緊張。而家庭過當的管教也使小金對他人產生了不安全依附的情感，尤其剛來少年之家時，無法輕易信任照顧者與工作人員。

小金初來到少年之家就展現出對昆蟲的興趣，在參與六藝課程（農藝）職業探索學習以及IPOWER體驗教育課程時，他逐漸展現出對農藝和昆蟲的熱愛。小金在高職選擇了「森林科」，並接受學校的輔導與支持，加深了他對大自然的熱愛。

在安置輔導期間，照顧團隊發現，每當小金走進田野或森林，總能在他身上看見一種內心平靜的感覺。小農場像是他的天堂一樣，每天放學後，他總會跑去田裡照料各種作物。同時，他也在培育了許多甲蟲。

從觀察植物與昆蟲的成長過程，都像見證了大自然的奇蹟一般。他常常興奮地記錄這些變化，並仔細觀察不同作物的生長模式和甲蟲的成長過程。

隨著時間的推移，小金的農藝知識愈加豐富。最近，他迷上有機農業的可持續發展的理念，開始閱讀大量書籍、觀看相關影片，學習最新的種植與昆蟲養殖技術。不僅如此，在學校的農業科學課程中，他的成績也提升不少。這不僅加強了他的信心，更讓他確信自己可以實現夢想-成為專業農藝師。

之所以會有如此清晰的目標，是因為之前小金參加了蘭嶼體驗養雞活動，那是他第一次見到芥菜種會三一食農夢想基地顧問夏禾達利老師，透過養雞體驗活動，讓小金更認識夏禾老師的自然農法，這次要將三合一自然有機種植法，在少年之家小農場建立，小金很高興能夠參與此次計畫，今年暑假，小金跟著夏禾老師學習，慢慢逐步走在成為專業農藝師的道路上。

未來他希望能在寒暑假期間，可以到昆蟲店打工或實習，累積自己在昆蟲培育領域的工作經驗。相信透過不懈努力，他將能夠為自己創造更美好的未來。

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